jueves, 10 de diciembre de 2009

Gladis Arcidiacono, Liliana Gordillo, un aula digital y una historia en la alfabetización digital

La historia de estas docentes tiene su inicio con el proyecto de Aulas Digitales en escuelas de Rio Negro en el marco del programa RED (Red Rionegrina de Educación Digital) en el mes de Octubre del 2008, en la escuela 336 del barrio de Ina Lauquen, donde una aula digital se evaluó como piloto para la implementación de otras tres aulas digitales móviles intinerantes que recorrieron toda la provincia de Rio Negro. En dicha escuela, de la localidad de Viedma, se hizo la presentación ante la comunidad educativa y autoridades. Tambien se realizó una capacitación técnica al equipo de referentes tecnológicos y otra al personal docente de la escuela, entre ellos Gladis Arcidiácono, directora de la Institución y Liliana Gordillo.
A partir de ese momento fueron convocadas por el Ministerio de Educación para comenzar capacitaciones para los docentes de toda la provincia de Río Negro.



Gladis Arcidiácono - Roberto Barles - Liliana Gordillo

Las capacitaciones se basan en experiencias llevadas a cabo desde el primer piloto en la escuela N336 de Viedma: planificación de actividades, interacción con la comunidad educativa. Desarrollo de las capacitaciones de aula digital

Secretaria de Comunicación

El Espejo

ADN

miércoles, 18 de noviembre de 2009

100 aulas digitales EXO en colegios primarios de la Provincia de Río Negro

La incorporación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo forma parte del programa del gobierno provincial: RED (Red Rionegrina de Educación Digital), que posibilitó en una primera etapa que un elevado porcentaje de escuelas tuvieran acceso a Internet. En esta segunda, EXO está equipando un total de 100 aulas digitales móviles que incluyen: 1 netbook por alumno, 1 notebook para el docente, 1 servidor y 1 router. Al mismo tiempo se encarga de la capacitación de las herramientas tecnológicas propias de los equipos móviles: E-learning Class, Control parental y TPM.

Equipo de Trabajo del Ministerio de Río Negro

Ventajas de las EXOmate Segunda Generación

La Exomate es la única Netbook educativa basada en la tecnología Intel Clasmate PC. Su robustez, la convierte en un dispositivo resistente a golpes, caídas y derrames de líquidos, lo que la hace ideal para que sea operada por niños en edad escolar. Su peso liviano y el acceso a Internet Wi FI posibilitan su fácil traslado y posibilidad de conectarse desde cualquier lugar. Por otro lado, la Exomate incluye 3 softwares especiales: E-learning Class, Control Parental y TPM. Cada uno con las siguientes características:


 
E- learning Class: Permite brindar apoyo a los alumnos desde el equipo del docente, posibilitando el monitoreo, control remoto de los equipos, distribución de archivos, creación, corrección y análisis de evaluaciones, chat, demostraciones del alumno y desde grupos de trabajo, configuración y apagado de todas las Exomates en forma remota. Es una herramienta que ayuda al docente a controlar una clase digital, generando un ambiente de colaboración e interacción con los alumnos.

Control Parental: Permite establecer limitaciones a la hora de navegar evitando que los alumnos ingresen a sitios restringidos o aptos para mayores de edad, restringiendo el uso en determinados horarios programados.

El control parental audita en forma silenciosa cualquier actividad que el alumno desarrolle en su equipo, con la posibilidad de poder visualizar los registros grabados si así se requiere.

TPM: es un Sistema de Seguridad que inhabilitará el dispositivo en caso de desvincularse con la red de servicio a la cual se encuentra referenciado. Dicho sistema tiene un componente de hardware en el equipo y un componente de software que se provee con el equipo. Un servidor instalado con el software correspondiente emite certificados a las Exomate para que puedan operar por determinada cantidad de tiempo ó de inicios. En los casos donde la Exomate no se comunique con el servidor, o cuando se comunique, pero el servidor no expida un certificado (por ejemplo, porque el equipo se ha reportado como robado), la Exomate se bloqueará automáticamente dejándola completamente inutilizable. Durante este bloqueo el usuario de la Exomate no podrá acceder a ninguna función del equipo. La única manera de desbloquearlo es mediante un código que puede obtenerse únicamente desde el servidor de seguridad.

Equipo docente
Alumnos de la escuela 336

Noticias del Bolson

domingo, 1 de noviembre de 2009

Implementación de 93 aulas digitales en Comodoro Rivadavia

Capacitación para el uso de herramientas tecnológicas de Aulas Digitales

La Municipalidad de Comodoro mediante EXO, empresa Argentina de informática, especialista en aulas digitales y tecnología 1 a 1 en el país realizó la capacitación sobre implementación técnica y docente de aulas digitales destinado a docentes de escuelas, de Centros Tecnológicos Comunitarios y de Promoción Barrial.

Eduardo Varela resp. tecnológico del proyecto Aulas Digitales Comodoro Rivadavia

En el marco del Programa "Conectándonos al Futuro", con el objetivo de favorecer el acceso y uso creativo de las tecnologías de información y comunicación de niños y jóvenes de la ciudad, en las instalaciones del Centro de las Energías, tuvo lugar una capacitación en torno a la utilización de aulas y pizarras digitales.

Equipo referentes tecnológicos Centro de las Energías

Se capacitaron se llevó a cabo en el "Centro de las Energías" para el número de cuarenta referentes tecnológicos aproximadamente. Los mismos actuarían como agentes replicadores de aulas digitales EXO.


Capacitación aula digital EXO


Municipalidad de Comodoro Rivadavia

Agencia del Conocimiento

viernes, 9 de octubre de 2009

Presentacion de Aula Digital en Formosa


La empresa Exo ha presentado el aula digital ante autoridades del ministerio de educación de la provincia de Formosa.
La demostración del producto se realizó en el Ministerio de Educación de la Provincia de Formosa, el día Viernes 9 de octubre. Estuvo a cargo de Roberto Barles, proyectos educativos de la empresa EXO, acompañados de Daniel Manfredo de la empresa Intel, Alejandra Golner y Horacio Fernandez, del Centro de Estudios Federales.
Por medio de esta demostración, los asistentes pudieron tomar contacto con las nuevas tecnologías en el área de la educación y tener conocimientos de la potencialidad del Aula Digital EXO dotada de tecnología 1 a 1 Classmate y pizarra interactiva digital.

domingo, 4 de octubre de 2009

Presentación de Exomate Touch en San Luis Digital


En el marco del mega evento digital del país en San Luis, Exo, empresa proovedora de la provincia y participante del Plan San Luis Digital, presentó su nueva netbook Exomate Touch.
El producto presenta características de una netbook con touchscreen y también de Tablet Pc con su pantalla rebatible, reconoce escritura sobre pantalla filtrando el apoyo de la mano.
La presentación de la muestra en su stand estuvo a cargo de Alejandro Frank, responsable de Plan San Luis Digital y Roberto Barles, responsable de Proyectos Educativos de EXO.

El público en general se mostró muy impactado por las prestaciones del producto y despertó mucho interés el segmento de docentes, viajantes y estudiantes universitarios.
Por otro lado la ULP Universidad de la Punta, en sus trece laboratorios pudo exhibir el dispositivo Exomate de segunda generación, como muestra del modelo 1 a 1 que está implementando la Provincia de San Luis en cada uno de los colegios. El número de equipos que se han entregado es de 6000 aproximadamente.

lunes, 28 de septiembre de 2009

Foro latinoamericano de docentes innovadores


El jueves 24 y el Viernes 25 de septiembre tuvo lugar en la Ciudad de Buenos Aires la edición 2009 del Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores.
Microsoft realizó uno de sus encuentros más importantes dentro de su área educativa. El Segundo Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores reunió a 62 proyectos de inclusión tecnológica en las aulas de la región y se centró en el debate sobre el nuevo rol de los educadores al momento de integrar herramientas informáticas en el aprendizaje de los nativos digitales.


La empresa EXO e Intel montaron un stand en el Hotel Interamericano con el aula digital Exo. Los dispositivos 1 a 1 del aula digital eran Classmate segunda generación y tercera generación y estaban disponibles para que los asistentes al foro pudieran probar las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación.

Alicia Bañuelos, la rectora de la Universidad de la Punta de San Luis visitó nuestro stand, donde nos comentó que fue aprobada la inclusión de Exomate Touch en los planes de Gobierno de San Luis.

El objetivo principal del foro fue premiar a los trabajos más destacados que incentiven el uso de las TIC en el aula.

Un total de 1.337 proyectos en la región concursaron, de los cuales 62 proyectos de 19 países participaron en esta competencia final en las categorías de Comunidad, Colaboración y Contenido, y una categoría especial de Selección por Docentes, en la cual los docentes votan por el mejor proyecto presentado por uno de sus colegas.


Los ganadores fueron:

Categoría Comunidad:

PRIMER LUGAR

País: Uruguay

Nombre: Mata Gimenez/Celia Duarte

Proyecto: NATI Rural

Descripción: El proyecto NATI Rural, se integra transversalmente a la curricula del programa oficial de la Educación Pública Uruguaya de nivel Primario, en las áreas de ciencias sociales, naturales, exactas, lengua, se desarrolla en 5 Escuelas públicas del Consejo de Educación Inicial y Primaria ubicadas en el medio rural, procurando integrar la tecnología en el ámbito educativo pero también en la familia, y comunidad de influencia de cada centro escolar.

SEGUNDO LUGAR

País: México

Nombre: Mireya Monserrat Rosa Gussinye Figueres

Proyecto: El Holocausto

Descripción: Creado con el objetivo de que el alumno este en condiciones de analizar, interpretar y reflexionar sobre las implicaciones del Holocausto en nuestro presente para, finalmente, diseñar propuestas alternativas que abran una puerta hacia la Tolerancia. El joven alumno, líder del mañana, podrá hacer conciencia de la importancia que tiene la tolerancia y en su futuro emprender acciones e implementar estrategias que deriven en una acción social que será el cimiento de una nueva sociedad.

TERCER LUGAR

País: Brasil

Nombre: Alex Vieira dos Santos

Proyecto: Fuentes de Energía

Descripción: El proyecto permite la comprensión de las energías renovables y no renovables motivando a los estudiantes involucrados buscar alternativas a los problemas comunes de la sociedad moderna, y a la vez generarles el interés en el estudio de la ciencia. Investigaciones y experimentos finales son publicados en diversos medios electrónicos.


Categoría Colaboración:

PRIMER LUGAR

País: Chile

Nombre: Cecilia Contreras

Proyecto: Wurlitzer Colegi@l

Descripción: Esta iniciativa permite a los alumnos, entre otras cosas, compartir sus intereses buscando en la red midis de canciones que utilizan como pistas para crear letras valóricas permitiendo al mismo tiempo la integración del idioma inglés en la elaboración de la letra de cada canción.


SEGUNDO LUGAR

País: México

Nombre: Teresita Trinidad Moreno Saavedra

Proyecto: e- Publicidad

Descripción: Con el objetivo invitar a todos los maestros a trabajar transversalmente, e-Publicidad, logró que alumnos de dos especialidades diferentes como administración e informática, con recursos multimedia de Microsoft, asesorados por dos docentes con distintas formaciones profesionales, compartieran sus saberes y lograran un fin, crear publicidad electrónica para dar a conocer empresas de la localidad.


TERCER LUGAR

País: Brasil

Nombre: Teresinha Bernadete Motter

Proyecto: La construcción del conocimiento en ambientes digitales

Descripción: Este trabajo promueve el desarrollo y aplicación de la metodología basada en aprendizaje por proyectos y su publicación en ambientes virtuales. El educador interactúa con el curso normal (generalmente profesores en preservicio) y con sus estudiantes para generar y aplicar conocimientos construido, reflexionando sobre las prácticas pedagógicas y alentar el uso de las tecnologías digitales y aplicación.


Categoría Contenido:

PRIMER LUGAR

País: Chile

Nombre: Cristian Romero

Proyecto: FIMO (Fisica Movil):

Descripción: El proyecto "FIMO" tiene como objetivo acercar el área de la física a los jóvenes a través de distintas tecnologías de conectividad móvil.


SEGUNDO LUGAR

País: El Salvador

Nombre: José Antonio Chávez

Proyecto: Aprendiendo Fracciones

Descripción: El proyecto “Aprendiendo Fracciones” es una aplicación en Excel, cuyo objetivo principal busca que al finalizar el nivel, el alumnado sea competente para: Aplicar diferentes estrategias y procedimientos aritméticos al proponer soluciones a problemas del quehacer diario referidos al uso de los fraccionarios, relación gráfica de la parte con el todo, asociación de representación numérica y gráfica, entre otros.


TERCER LUGAR

País: Brasil

Nombre: Guilherme Erwin Hartung & Alexandre Becker de Castro

Proyecto: Fractal Multimedia

Descripción: Simulando una empresa multimedia, los estudiantes crean una red social virtual en el que la toda comunidad escolar interactúa produciendo contenidos educativos que incluyen juegos, objetos de aprendizaje y animaciones. Todo el trabajo se desarrolla de manera organizada, sincronizando tecnologías bastante innovadoras.


Categoría Selección por Docente

PRIMER LUGAR

País: Colombia

Nombre: Nubia del Carmen Solano Morelo

Proyecto: Programa Al Revés

Descripción: Una estrategia en la cual estudiantes de 10º y 11º capacitan a la comunidad educativa (docentes y padres de familia) en el uso de las TIC.

viernes, 18 de septiembre de 2009

El Instituto Domingo Faustino Sarmiento presenta trabajos desarrollados con aula 1 a 1 de 4 colegios de la Provincia de Córdoba

El director de la institución educativa de La Calera, Córdoba, Luis Nuñez, nos envio trabajos desarrollados con Aulas Digitales 1 a 1, que son publicados por los alumnos en un blog.
Se trata de un proyecto desarrollado entre cuatro escuelas de la provincia de Córdoba.

http://somosdiferentessomosiguales-cba.blogspot.com/

Las escuelas que participamos de esta iniciativa son:

Escuela Santiago Derqui: enclavada en el corazón de la Capital cordobesa, a pasos de la Cañada y el microcentro cordobés. Es una escuela pública, primaria, urbana, histórica. No ha participado de ningún programa o proyecto vinculado con TIC. Recientemente han recibido Classmate PC de Intel, siendo una de las experiencias piloto de Educ.ar en la República Argentina.
Referente escolar: Prof. Mabel Bajinay

•Escuela Manuel Belgrano: ubicada en la zona rural de la localidad de Laguna Larga, aproximadamente a 70 km. de la Ciudad de Córdoba. Es también pública, primaria y CBU rural. Han recibido Classmate PC de Intel del proyecto iniciado por Educ.ar, siendo la primera escuela rural con “una computadora por alumno” ya que la cantidad otorgada alcanza para todo el alumnado.
Referente escolar: Prof. Marcela Vázquez

•Instituto Domingo Faustino Sarmiento: ubicada en la localidad de La Calera, a 17 km. de la Ciudad de Córdoba, zona de reservas y bellezas naturales de las sierras chicas cordobesas. Es un instituto de gestión privada, con todos los niveles (inicial, primario, secundario y terciario) Cuentan con los recursos necesarios por autogestión y con mucho esfuerzo, ya que es una escuela que cobra una cuota mínima a sus alumnos.
Referente escolar: Prof. Gabriel Rolfi

•IPEM 25 de mayo: en la localidad de Cruz Alta, cerca con el límite con la Provincia de Santa Fe, a 370 km. de la Capital cordobesa se ubica esta escuela pública, técnica, secundaria. Son los padrinos de este proyecto por su experiencia y camino recorrido, ya que se trata de una escuela pionera en la zona en implementación educativa de TIC. Cuentan con XO.
Referente escolar: Prof. Ramiro Valvesón

Mas Detalles de los encuentros para Talleres 1 a 1:

1º encuentro en el Instituto Domingo Faustino Sarmiento --> http://www.cba.gov.ar/vernota.jsp?idNota=230996

2º encuentro en la escuela Santiago Derqui --> http://www.cba.gov.ar/nota.jsp?idNota=235881
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/plantillas/notarea1.html#tic

jueves, 27 de agosto de 2009

Demostración de Aula digital en Rivera, Buenos Aires

Fuimos invitados por María Fernanda Aumassanne, la directora de la Escuela Agropecuaria Dr. Bernardo de Irigoyen y el Sr Carlos Trabucco, secretario de la producción del distrito de Adolfo Alsina, para realizar una demostración de aula digital Exomate. Dicho colegio se encuentra en la ciudad de Rivera al sudoeste de la Provincia de Buenos Aires a unos 50 kilómetros de la ciudad de Carhué por la ruta 60.

La demostración se llevó a cabo en la biblioteca de la escuela, ante 15 asistentes (en su mayoría directivos y referentes tecnológicos de escuelas y colegios de la zona). Los ítems que se trataron en la demostración de las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación fueron:

- Características y generalidades del modelo 1:1 Exomate
- Ventajas en el uso de un Classmanager (administrador de clases) E-learning Class de Classmate.
- Integración del administrador de clase en el aula.
- Uso de la pizarra digital como complemento y elemento de incentivo para el alumno y el docente.
- Interacción entre pizarra y netbooks de los alumnos a través de la red inalámbrica del aula digital o Internet.
- Recursos educativos online para usar en el aula digital.

Presentación del Aula Digital en Carhué


De la mano de la Secretaría de Producción del Partido de Adolfo Alsina, al sudoeste de la provincia de Buenos Aires, hemos sido invitados, por el secretario de producción Carlos Trabucco, para difundir a la comunidad educativa las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación.


La demostración se llevó a cabo en el salón del Concejo Deliberante, en el Palacio Municipal de la ciudad de Carhué con la finalidad de mostrar a los docentes y directivos de la zona, las ventajas del aula digital equipada con Exomate segunda generación y pizarra digital.


El secretario de la producción explicó que la implementación de aulas digitales EXO serían parte de un proyecto donde se incorporarían en una primera instancia una o dos aulas digitales móviles, que serían una prueba piloto para capacitar al cuerpo docente de las instituciones educativas.



En otras etapas del proyecto se incluiría la conectividad para interconectar a la comunidad y las escuelas, la prioridad de la conectividad inalámbrica serían aquellos pueblos del distrito que más distantes se encuentran de la tecnología.



Repercuciones en la prensa

Dsrmedios.com --> La secretaría de la producción presentó ayer el aula virtual móvil
Cambio2000 Online --> Trabucco: “La comunicación y la información son elementos fundamentales en los procesos productivos”
Cambio2000 Online --> Realizaron demostración de aula digital

martes, 11 de agosto de 2009

El aula digital de Ushuaia en los medios



La implementación del aula digital y el proyecto Nautilus, en la escuela Julio Verne de la ciudad de Ushuaia ha sido un éxito y los medios no podían dejar de comunicar a la sociedad.



El día martes 4 de Agosto, con el regreso de los chicos a la escuela, los medios comenzaban anunciando que la escuela Julio Verne era el primer colegio de la provincia de Tierra del Fuego y de la Patagonia en implementar tecnología 1 a 1 y aula digital.

















Periódicos que publicaron notas sobre el aula digital de Ushuaia Tierra del fuego en la escuela Julio Verne





domingo, 2 de agosto de 2009

El aula digital del fin del mundo




El día 30 de Julio, después de una gran nevada que azotó a la ciudad de Ushuaia se montó el Aula Digital del fin del mundo.

Todo comenzó aproximadamente en el mes de abril del corriente año, cuando su directora, Cynthia Cordi, visitó las instalaciones de la empresa EXO SA para presenciar una demostración del aula digital Exo.

A partir de ese momento comenzó la elaboración de su proyecto que denominaría mas tarde Nautilus sosteniendo la creación de un aula digital con tecnología 1:1 Exomate, en una primera etapa, y el desarrollo de una plataforma de e-learning en una segunda, que se complementarán, permitiendo un desarrollo impensado de las posibilidades de optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje tradicionales.

En su primera etapa, se implementó la capacitación al equipo responsable del área técnica del proyecto, y a todo el personal docente del colegio. Se hicieron presentaciones a la comunidad educativa para que tomen conocimiento de las virtudes de este nuevo modelo y se les explicaron las diferentes etapas del proyecto Nautilus.

De esta forma Nautilus emprende su camino el día Martes 4 de Agosto, con el regreso de los alumnos a las aulas después del largo período de receso escolar, pero ellos se encontrarán con una gran sorpresa...

el aula digital del fin del mundo.
el primer aula digital de la ciudad de Ushuaia.
el primer aula digital de la provincia de Tierra del fuego.


Los docentes, personal técnico y directivos que fueron capacitados por Exo en el uso de pizarra digital interactiva, tecnologia 1:1, elearning class (class manager o administrador de clases) son:

CORDI CYNTHIA
DELGADO AGUSTINA
PAGANI ARIEL
CATALÁN MAGNI ANDREA
FERNÁNDEZ MARÍA ELENA
SANTUCHO ARACELI
OBREGÓN VILMA LILIANA
LACAZE SUSANA
GIANELLO DANIEL
SALGADO ANDREA
GONZALEZ LORENA
MUNIZAGA BETSABÉ
SAVY FLORENCIA
DELGADO AGUSTINA
OLIVERO VERÓNICA
SÁNCHEZ DIEGO
CONSENTINO LUCIANA
WALTER VAPORAKI
MATE BELÉN
MISAGNA PAOLA
URRETS CAROLINA
ESPÓSITO CAROLINA

miércoles, 22 de julio de 2009

Presentación del aula digital al gobierno de La Rioja

En la Residencia Oficial, autoridades educativas provinciales y representantes de la empresa EXO SA montaron un aula digital donde el gobernador Beder Herrera; el ministro de Educación, Walter Flores; la secretaria de Gestión Educativa, Rita Abdala y otros funcionarios de la cartera educativa; se introdujeron por un rato en el mundo de las nuevas tecnologías vinculadas al proceso de enseñanza-aprendizaje.

El ministro Flores manifestó que “el gobernador quedó muy conforme con la demostración y satisfecho con las prestaciones del equipo, las posibilidad de uso en centros urbanos y zonas rurales que será de mucha utilidad para los alumnos riojanos”.

Por otra parte, indicó que EXO constituye una de los posibles proveedores del Gobierno Provincial para adquirir los equipos personales y destacó que la empresa se encuentra trabajando en varios puntos del país y es uno de los posibles equipos teniendo en cuenta las prestaciones que brinda.

El ministro de Educación riojano manifestó que la aspiración de la Provincia de equipar con laptops a los alumnos riojanos del 6 grado de todas las escuelas de la provincia, se completa con la capacitación que se iniciara en el presente ciclo lectivo para que en el 2010 ya se puedan emplear.

Roberto Barles, de Proyectos Educativos de EXO SA indicó que las netbooks que presentaron ante el gobernador Beder Herrera tienen la particularidad de ser diseñadas para que sean utilizadas por chicos de la escuela primaria porque tienen resistencia a los golpes, a los derrames de líquidos, tienen un peso adecuado para que lo puedan transportar en la mochila, seguridad por hardware es decir que si al equipo lo roban automáticamente se bloquea, además esta preparado con un software de control de padres para que en horario de clases no puedan chatear y para que los padres puedan controlar ciertos accesos a sitios de Internet.

Fuente Nueva Rioja Digital

Repercuciones de prensa

El diario de La Rioja
Nueva Rioja Digital

viernes, 19 de junio de 2009

Marcos Paz instaló dos aulas digitales

El día Viernes 5 de Junio fue el lanzamiento del Aula Digital Exomate en Marcos Paz. El acto se realizó en la Escuela Nº 11 a las 14:30 horas y estuvieron presentes en la demostración del producto, autoridades municipales, educativas, el Intendente Municipal de Marcos Paz Agr. Ricardo Curutchet y funcionarios de la Gobernación de la Pcia de Bs.As.

La escuela rural N°11 Fray Mamerto Esquiú había sido la primera escuela del distrito en estar conectada a la red digital. Docentes y alumnos de esta escuela (ubicada a 15 km. del centro de la localidad) compartieron la inauguración del programa Marcos Paz Digital con el Gobernador Scioli, a través de una videoconferencia en la que Scioli pudo dialogar con los alumnos de la escuela.

Por otra parte se equipó otra aula digital Exomate en la Casa de la Cultura Municipal con la finalidad de acercar esta tecnología a los docentes que quieren capacitarse en herramientas que se utilizarán en las aulas en un futuro cercano.
Ambas aulas digitales están dotadas de tecnología 1:1 Exomate segunda generación con pizarra digital interactiva y conexión a Internet.

La capacitación a los docentes de la Escuela rural Nº 11 se llevó a cabo en dos jornadas, la primera parte del curso de capacitación se dicto en la escuela mientras que el segundo módulo en la Casa de la Cultura Municipal.

Posteriormente se hizo una presentación a la comunidad educativa, donde se cito a los directivos y docentes de todos los colegios de Marcos Paz para asistir a una demostración del aula digital Exomate.

Diario Realidad --> Se instaló la primer aula digital
Periodico del Oeste --> Marcos Paz, la ciudad más digitalizada del Conurbano
Clarin --> Buenos Aires, San Luis y Marcos Paz son las ciudades más digitalizadas
Educar --> Ciudades argentinas digitales

lunes, 1 de junio de 2009

Demostración de Aula digital en Gahan, Salto

La demostración se llevó a cabo el día Lunes 1 de Junio en la Escuela Agropecuaria de Gaham, Salto. El director Fabián Del Core fue el que coordinó el evento para realizar la demostración del aula digital. La demostración fue realizada ante 17 directivos de Escuelas de enseñanza Agropecuaria (EEA) y Centros para la Producción Total (CEPT) o Escuelas de Alternancia.

El aula digital Exo se presentó con seis equipos netbook Exomate segunda generación, router inalámbrico que interconectaba a dichos equipos, no0tebook del docente y pizarra digital ebeam.

Se demostró el uso y la importancia del classmanager: e-Learning class en el aula de clases, el uso de tecnología ITP para sensores y recolectores de datos, el trabajo con pizarra electrónica, la conexión a distancia de pizarra y la interacción de los alumnos con todos estos componenetes del aula digital.

Los asistentes a dicha demostración fueron personal directivo de las siguientes instituciones educativas.

EEA Arrecifes
EEA Campana
EEA Junín
EEA Lincoln
EEA Mercedes
EEA Pergamino
EEA Salto
EEA San Antonio de Areco
EEA San Pedro
EEA Zarate.

CEPT Hunter (de la localidad de Rojas)
CEPT Irineo Portela (de Baradero)
CEPT San Andres de Giles
CEPT Gral Viamonte (de Los Toldes, Lincoln)
CEPT Exaltación de la Cruz
CEPT Mercedes.

viernes, 15 de mayo de 2009

Henderson presenció una demostración del aula digital Exomate


El día 15 de Mayo se hizo la demostración de aula digital en Henderson, en este caso la demostración se hizo en la Escuela Agropecuaria de Coraceros, donde los asistentes pudieron tomar contacto con las classmates (tecnología 1:1) y observar la potencialidad del producto, ya que se trata de un dispositivo móvil (netbook) que permite, por medio de colectores ITP de datos, llevar a cabo tareas impensadas hasta ahora, como medir humedad del suelo, luminosidad y temperatura de un invernadero. Dichos colectores de datos no son más que sensores que trabajan con una plataforma ITP que ha sido instalada en las classmates. Al tratarse de un dispositivo móvil, la classmate puede trabajar en ambientes hostiles alejada del aula de informática. Este es otro caso práctico del uso de esta herramienta en el aula o en el ambiente de trabajo de los alumnos (intemperie, invernadero, etc).

Complementa el uso de dichos sensores y las netbook educativas, la pizarra electrónica digital, que tendrá la facilidad y practicidad de poder instalase en cualquier pared y compartir la información con otro colegio, en otro lugar por medio de Internet.

Los asistentes a la demostración fueron directivos correspondientes a la zona 4 de Escuelas de Enseñanza Agropecuaria (EEA) y Centros Educativos para la Producción Total(CEPT).
EEA Navarro
EEA Alberti
EEA Pehuajó
EEA Olavarria
EEA Lobos
EEA Henderson
EEA Saladillo
EEA Bolivar
CEPT Lobos
CEPT Bragado
CEA 17 de Carlos Casares

martes, 5 de mayo de 2009

Escuela de Educación Agropecuaria de Coronel Suarez


Por medio de la coordinadora de la zona 3 de las Escuelas de Educación Agropecuaria, María Fernanda Aumassanne, se realiza el día 5 de Mayo a las 12 hs en la Escuela de Educación Agropecuaria Nº 1 de Coronel Suárez, una demostración de aula digital que reemplazaría al gabinete tradicional de informática, teniendo como eje fundamental el uso de la informática en el aula de clase como un recurso más.

En esta demostración se verá el producto en funcionamiento con un asistente del docente que permite monitorear a los alumnos y tomar el control en forma remota, así como difundir video, bloquear los equipos en forma remota, etc.

Se complementa el uso del aula digital con la pizarra digital que interacciona con los alumnos. Una de las características de esta pizarra es que es portatil y torna interactiva la superficie que se proyecta sobre cualquier pared o superficie rígida y firme.

Asistieron a este evento autoridades de:

EEA Nº1 General Villegas
EEA Nº1 Pellegrini
EEA Nº1 Trenque Lauquen
EEA Nº1 Rivadavia
EEA Nº1 Adolfo Alsina
EEA Nº1 Coronel Suárez
EEA Nº1 General Lamadrid
EEA Nº1 Saavedra
EEA Nº1 Tornquist

CEPT Nº9 Carlos Tejedor
CEPT Nº7 Tres Lomas
CEPT Nº11 Trenque Lauquen
CEPT Nº6 Guaminí
CEPT Nº12 Tornquist
CEPT Nº22 General Lamadrid
CEPT Nº27 Daireaux
CEPT Nº30 Puán

miércoles, 29 de abril de 2009

Escuela Agropecuaria de San Vicente conoce aula digital Exomate

El día Miércoles 29 de Abril del año 2009 se realizó la demostración del Aula digital Exomate en la localidad de San Vicente. Alli conocimos al Sr Daniel Rajoy, coordinador de la Zona 1 de Escuelas Agropecuarias de la provincia de Buenos Aires, quien muy atentamente puso a disposición un aula para montar el aula digital.
La presentación tuvo lugar en la Escuela de Enseñanza Agropecuaria Nº 1 ante 20 directivos que corresponden a Escuelas de Enseñanza Agropecuaria (EEA) ,Centros Educativos para la Producción Total(CEPT) y Centros de Extensión Agropecuria (CEA).
Las instituciones que tuvieron presencia en dicha demostración fueron:

CEA de Cañuelas
CEA de La Matanza
CEA de Lomas de Zamora
CEA de Bme Bavio
CEA de Berisso
CEA de Bransen
CEPT de Gral. Belgrano
CEPT de Coronel Brandsen
EEA de La Plata
EEA de Magdalena
EEA de San Vicente
EEA de Florencio Varela
EEA de Quilmes
EEA de Gral Paz
EEA de Berisso